Actividades para el Primer Día de Clases – Profesor de Universidad

La clase del primer día, en cualquier grado académico, repercute en gran manera en el desarrollo de todo el ciclo escolar. Es cierto que debemos de ser “Nosotros mismos”. Pero depende del grado al que dictemos clases, tenemos que adoptar ciertas actitudes, que permitan una buena interacción entre Docente – Estudiante.

Ejemplos:

• Preescolar: La maestra se muestra cariñosa, afectiva, alegre, divertida, etc.
• Universidad: El docente tiene que adquirir actitudes que forjen el respeto y la autoridad de sus estudiantes ante él, así mismo deberá de evitar el abuso de confianza y el exceso de bromas en clase.

 Primer día de Universidad 

El Primer día de Universidad, significa para alumnos y docentes, el comienzo de una nueva etapa, un nuevo ciclo académico. Si bien es cierto que a esta edad los jóvenes no sienten la misma emoción que los alumnos menores, salvo que sean recién ingresados. Aun así este día va a repercutir entre los estudiantes. La primera impresión siempre cuenta.

En Primer día de Universidad se pueden realizar muchas actividades: presentación, conocimiento, exámenes de prueba, exposiciones, introducción a los temas e incluso dejar tarea para la próxima clase (Digo esto porque hay muchos docentes que creen fielmente que el primer día de clases no ha de dejarse tareas). A continuación te presentamos algunas actividades y las más importantes para el Primer día de Universidad.

5 Actividades para el Primer Día de Clases como Profesor de Universidad.

Estas Actividades para el Primer Día de Clases son las más importantes e imprescindibles, no tienen que faltar en ninguna primera clase, aunque ya conozcas a tus alumnos y ellos te conozcan a ti, es importante que realices estas labores.

Actividades de Presentación para el Primer Día de Clases:

Es necesario que antes de empezar la increíble aventura de reparto de conocimiento y muchos aprendizajes en el ciclo académico. Primero se presenten unos a otros, se conozcan, y sepan lo básico de cada uno. Después de todo, van a convivir por varios meses.

• Empieza por ti, puedes escribir tu nombre en el pizarrón o decirlo directamente. Con cualquier opción que elijas, asegúrate de tomar una buena postura en caso que sea escrito y una voz de autoridad en el caso de que lo expreses verbalmente.

Nombre completo

Especialidad a la que se quiere dedicar

Porque eligió esta carrera universitaria

Cuáles son sus expectativas para el curso

• Después de haberse presentado, y todos hayan respondido a algunas preguntas, habla sobre tu curso, explica su importancia, en este punto puedes hablar sobre tu experiencia laboral en el campo, esto para crear en el estudiante un sentimiento de seguridad y compromiso.
• Ahora puedes leer el Silabo y explicar a groso modo los temas.
• No te olvides de establecer reglas claras:

Tolerancia de tiempo de entrada

Hora del break

Escoger un representante para el curso

Actividades Pedagógicas para el Primer Día de Clases:

Si es tu primer día de clases, pero tus alumnos son de ciclos superiores. Es posible que ya los conozcas, te conozcan, y se conozcan lo suficiente como para volverse a presentar. La dinámica de presentación en este caso puede tornarse muy aburrida e insatisfactoria.

• Tomar un examen escrito de entrada.
• Hacer algunas preguntas de conocimiento previo sobre el curso.
• Desarrollar tu primer tema en modo de introducción.
• Hacer una lluvia de ideas respecto a un tema
• Recomendar algún libro importante sobre el curso.

Dinámicas Grupales para Jóvenes

Otra alternativa son las Dinámicas Grupales para Jóvenes, estas dinámicas funcionan a modo de presentación y también como método de evaluación de conocimientos previos sobre el curso.

Dinámicas Grupales para Jóvenes para Presentación.

1. Todos los jóvenes forman una ronda
2. Da el plumón a uno de los alumnos
3. Pon una música muy llamativa y de la época
4. Los estudiantes bailan en su sitio y el plumón va pasando de mano en mano
5. Para la música
6. El alumno que tenga el plumón, deberá de presentarse, utiliza las preguntas de la dinámica anterior:

Nombre completo

Especialidad a la que se quiere dedicar

Porque eligió esta carrera universitaria

Cuáles son sus expectativas para el curso

Dinámicas Grupales para Jóvenes para Evaluación de Conocimientos previos.

• Escribe algunas preguntas en una tarjeta y mételas en un sobre
• Todos los alumnos se sientan formando una media luna
• A continuación cada uno escogerá un sobre. Si son muchos puedes dividirlos en dos grupos.
• Los alumnos deberán de responder a la pregunta del sobre.

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