Estrategias aplicadas en la Educación especial en las aulas
En este artículo estaremos hablando de un tema realmente importante de conocer dentro de la Educación, se trata de las estrategias aplicadas en la educación especial. Cabe destacar que hoy en día existen muchas estrategias y métodos muy efectivos para educar a un estudiante con condiciones especiales.
El uso de estas estrategias se pueden determinar evaluando varios factores, sin embargo, no es más que el conocimiento de las necesidades educativas del estudiante que dará los indicios a saber cuál estrategia utilizar para determinado caso. Siempre hay que tener muy presente que las estrategias que se aplican en la educación especial son más que un apoyo durante todo el desarrollo del estudiante en la etapa de formación académica.
Es muy importante resaltar que una de las primeras estrategias aplicadas en la educación especial es la de que todo docente o profesor tenga la capacidad suficiente para brindar todo el apoyo posible para que aquel estudiante especial pueda captar la información y logre su desarrollo educativo de manera satisfactoria.
Estrategias que ayuda en el desarrollo al estudiante de educación especial
Actualmente, en muchos países del mundo existen normativas y leyes que regulan en cierta parte la educación especial y a pesar de que en cada país estas leyes son distintas, todas coinciden en que estos estudiantes deben ser educados junto a los demás estudiantes sin ningún tipo de diferenciación.
No obstante, a pesar de eso también hay estrategias a seguir para ayudar a los estudiantes de educación especial a integrarse en las aulas generales, estas estrategias son las siguientes.
Adaptaciones
Estas es una de las estrategias más relevante dentro de la educación especial, ya que lo que busca en cierta forma es que el docente trate de adecuar la enseñanza a las necesidades específicas del estudiante. Una de estas adaptaciones que comúnmente se aplican son las de dar un poco de tiempo adicional para la finalización de los exámenes.
Uso de tecnología de asistencia
Esta estrategia se enfoca en la utilización de herramientas tecnológicas para brindar mayor comodidad a las personas con necesidades de educación especial. Actualmente, existen muchas de estas herramientas tales como software, dispositivos y demás para facilitar el aprendizaje en esas personas con discapacidades. Normalmente, estas herramientas generan confianza e independencia en el estudiante.
Asistente de enseñanza
Otra estrategia muy aplicada en la educación especial es el uso de un asistente de enseñanza, este normalmente es un profesional que trabaja en apoyo con y bajo la supervisión del docente de aula con el propósito de brindar un poco más atención a los estudiantes con condiciones especiales, así como también brindar apoyo en las distintas actividades.
Normalmente, el asistente puede enfocarse en tres tipos de apoyos, el primero es como apoyo conductual, como su nombre lo indica, este tipo de apoyo va más enfocado en la conducta de los estudiantes con dificultad en el comportamiento dentro del aula de clase, comúnmente este profesional trata de tener más interacción con el estudiante con la finalidad de adecuarlo a una conducta adecuada y manejable.
El otro tipo de apoyo que puede ejercer el asistente es el apoyo educativo, en este tipo de estrategia el asistente se enfoca en fortalecer el aprendizaje ya impartido por el docente a aquellos estudiantes con dificultad, ya sea de manera grupal o individual, normalmente este tipo de apoyo es después de la actividad, sin embargo, puede realizarse al mismo tiempo que el docente imparte la clase.
Por último, se tiene el apoyo médico y físico, como su nombre lo indica, en este caso el asistente se enfoca a ayudar a aquellos estudiantes con dificultades físicas con el propósito que estos se vean inmerso dentro de grupo de estudiante.
Modificaciones de actividad
Esta estrategia es bastante utilizada y es muy sencilla, consiste en cambiar las actividades que normalmente se hace en las escuelas con otras que sea muy similar o que se obtenga el mismo resultado de aprendizaje. En pocas palabras se trata de enseñar lo mismo, pero de otra manera en donde es estudiante especial se sienta más cómodo y en realidad se desarrolle.
¿Qué problemas puedes encontrarte en las aulas de niños con necesidades especiales?
En las aulas de niños con necesidades especiales, pueden surgir diversos problemas, algunos de los cuales incluyen:
- Dificultades de aprendizaje: Los estudiantes con necesidades especiales pueden tener dificultades para procesar la información, retenerla o comprenderla.
- Dificultades emocionales y de comportamiento: Algunos estudiantes pueden experimentar ansiedad, depresión, rabia o frustración debido a su discapacidad o dificultades de aprendizaje.
- Problemas de atención: Los estudiantes con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad) pueden tener dificultades para mantener la atención en la tarea asignada, lo que puede interferir en su capacidad para aprender.
- Dificultades sociales: Algunos estudiantes pueden tener dificultades para interactuar con sus compañeros o pueden ser marginados debido a su discapacidad.
- Accesibilidad física: Las aulas pueden no estar diseñadas para estudiantes con discapacidades físicas, lo que puede dificultar su acceso y movilidad en el aula.
- Adaptaciones curriculares: Es posible que algunos estudiantes necesiten adaptaciones específicas en el plan de estudios para satisfacer sus necesidades individuales.
- Falta de recursos: Es posible que los maestros no tengan los recursos y el apoyo necesarios para satisfacer las necesidades de los estudiantes con discapacidades.
¿Cómo se debería tratar en las aulas a los niños con necesidades especiales?
El tratamiento de los niños con necesidades especiales en las aulas debe basarse en el respeto y la comprensión de sus necesidades individuales. Aquí hay algunas pautas generales que los educadores pueden seguir:
- Ofrecer apoyo individualizado: Los estudiantes con necesidades especiales pueden necesitar un apoyo adicional para aprender y tener éxito en el aula. Los educadores deben proporcionar este apoyo de manera individualizada, adaptándose a las necesidades y habilidades de cada estudiante.
- Adaptar el currículo: Es importante que el plan de estudios se adapte a las necesidades de los estudiantes con necesidades especiales. Los educadores pueden utilizar diferentes estrategias de enseñanza y recursos didácticos para garantizar que el contenido sea accesible y comprensible para todos.
- Fomentar la inclusión: Es importante fomentar un ambiente inclusivo en el aula, en el que todos los estudiantes sean respetados y valorados. Los educadores pueden trabajar con los estudiantes para fomentar la aceptación y la comprensión de la diversidad.
- Comunicación abierta y efectiva: Es esencial establecer una comunicación efectiva entre los educadores, los estudiantes y los padres. Los educadores deben trabajar con los padres y los estudiantes para identificar las necesidades y establecer metas para el aprendizaje.
- Respetar los límites: Es importante respetar los límites de los estudiantes y evitar forzarlos a hacer cosas que les resulten incómodas o que estén fuera de sus capacidades.
- Fomentar la independencia: Los estudiantes con necesidades especiales deben ser alentados a ser independientes en la medida de lo posible. Los educadores pueden trabajar con los estudiantes para desarrollar habilidades de autoayuda y fomentar la independencia en el aula.
- Proporcionar retroalimentación positiva: Los educadores deben proporcionar retroalimentación positiva a los estudiantes con necesidades especiales, reconociendo sus logros y alentándolos a seguir adelante.
En resumen, el trato hacia los niños con necesidades especiales en las aulas debe ser individualizado, inclusivo y basado en el respeto y la comprensión de sus necesidades y habilidades únicas.
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