¿Por qué los alumnos no aprenden inglés?

El inglĂ©s es sin duda un idioma imprescindible hoy en dĂa, por ello es necesario saber mĂnimamente ingles bĂĄsico para poder certificarnos en una casa superior, esto ha hecho que se implementen desde corta edad los cursos de inglĂ©s en las escuelas y que ademĂĄs cada vez existan mĂĄs centros de idiomas donde ofrecen este servicio a un costo en algunas ocasiones elevado, queda claro entonces que el inglĂ©s es importante, necesario y hasta obligatorio en algunas situaciones.
Como docente de universidad, he notado mucho que los jĂłvenes que reciĂ©n ingresan a la universidad, no saben ni siquiera lo bĂĄsico del inglĂ©s, aun despuĂ©s de haber llevado este curso desde la primaria. Entonces ÂżPor quĂ© los alumnos no aprenden inglĂ©s? Esta pregunta ha estado rondando en mi cabeza por mucho tiempo, y despuĂ©s de recordar experiencias y analizar a tantos casos de alumnos he llegado a estas 10 conclusiones de porque los alumnos no aprenden inglĂ©s, y con alumnos me refiero a niños, adolescentes y jĂłvenes. Â
Por estas 10 razones los estudiantes no aprenden ingles
Desinterés por parte del estudiante
Cuando el estudiante se encuentra en los primeros grados de la educaciĂłn formal, no es consciente de la importancia de aprender inglĂ©s, no muestra interĂ©s por el curso y ademĂĄs le parece aĂșn mĂĄs complicado si en el preescolar jamĂĄs se mencionĂł nada acerca de este tema, si un estudiante no muestra aunque sea un mĂnimo interĂ©s por un curso, es casi imposible que pueda aprenderlo.
Mala metodologĂa del maestro
Puede pasar tambiĂ©n que el estudiante se encuentre muy interesado en aprender este idioma y tenga muchas ganas con el curso, sin embargo muchas veces tambiĂ©n falla la mala metodologĂa del docente, el curso de inglĂ©s no tiene que ser tomado como otro cualquiera, aprender un nuevo idioma requiere de bastante esfuerzo, no se trata tan solo de memorizar sino de entender, en este sentido, la forma de enseñanza para este curso tiene que ser muy didĂĄctica y divertida.
Poca o nula practica del idioma
El curso de inglĂ©s no puede quedar en el salĂłn de clase, y esta es la causa mĂĄs comĂșn de porque los alumnos despuĂ©s de tantos años de haber estado llevando este curso terminan sabiendo absolutamente nada, para esto es necesario que el estudiante sea consciente de la importancia que tiene el inglĂ©s, solo asĂ podrĂĄ poner en practica todo lo aprendido.
Temas muy simples
Analizando los temarios de la mayorĂa de cursos de inglĂ©s en los primeros grados, se presentan temas muy simples, como colores y pronombre, lo curioso es que estos mismo temas se van repitiendo en todos los demĂĄs años y hasta incluso a llegar a secundaria donde Ășnicamente se agregan algunos otros cuantos temas mĂĄs o menos difĂciles, pero no existe una correcta programaciĂłn de los temas. Y asĂ es imposible que los alumnos aprendan inglĂ©s correctamente.
No continuar con los niveles del ingles
Este punto se desprende del anterior, los temas de inglĂ©s no tienen una consecuciĂłn correcta por cada grado acadĂ©mico, esto explica porque en los institutos y centros de idiomas se puede aprender inglĂ©s en un par de años, en estos centros se tienen un correcto plan de temas consecutivos entre sĂ, y esa forma ordenada facilita en gran manera el aprendizaje del idioma.
Falta de preparaciĂłn externa
Sabiendo que las escuelas no brindan un correcto aprendizaje sobre este curso, es necesario que el estudiante complemente su preparaciĂłn en alguna otra instituciĂłn.
Pocos o nulos recursos para entender el idioma
Sucede sobre todo en las escuelas, se dan cursos de inglĂ©s como si se tratase de historia o ciencia, muy pocas veces se utilizan grĂĄficos, videos y audios, y estos recursos sin duda aportarĂan muchĂsimo al correcto y rĂĄpido aprendizaje.
DespreocupaciĂłn general
Padres, maestros, alumnos, directores y demås involucrados despreocupados por el aprendizaje del idioma, tal parece ser que todos esperan que el alumno termine la secundaria para recién inscribirse en un instituto, como si el inglés de la escuela fuera de prueba y el del instituto el verdadero.
Falta de iniciativa por parte de los apoderados
Los padres tambiĂ©n son inconscientes de la importancia que tiene el idioma ingles hoy en dĂa.
Maestros no preparados
Aunque suene poco creĂble existen hoy en dĂa muchos maestros dando cursos de inglĂ©s sin haber estudiado el idioma, sobre todo en los grados de jardĂn e inicial, profesores que enseñan lo mĂĄs simple del inglĂ©s porque no han estudiado una especializaciĂłn concreta, esta situaciĂłn tambiĂ©n se ve en tantas otras materias, el alumno necesita aprender de un experto.
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