Actividades de Lectoescritura para Inicial – Primaria y Secundaria

La Lectoescritura: la lectura y escritura son los aprendizajes más básicos e importantes de la etapa académica, es la base para adquirir otros nuevos conocimientos, por eso es muy importante que los docentes nos centremos en primera instancia a enseñar a leer y escribir correctamente.

En la primaria es importante que a los niños se les inculque el hábito de la lectura, a esta edad los niños empiezan a construir bases de valores que serán el soporte para la adolescencia, es importante hacer hincapié en la disciplina de la lectura, esto se logra con la motivación, motívalos a leer temas de su interés; cuentos fabulas, etc.

Los niños de primaria no tienen el hábito de escribir

La dislexia es una discapacidad de aprendizaje que se caracteriza por confundir y alterar las letras, silabas y palabras de un texto, este problema lo puede presentar cualquier niño a cualquier edad, pero mientras se detecte más temprano es mucho mejor, existen tratamientos multisensoriales que ayudan a niños con este problema. Si descubres que un niño en tu clase tiene ese problema, comunícate con sus padres y sugiéreles llevarlo a clases especiales para solucionar lo más pronto este problema.

Trastorno por déficit de atención

Los problemas de lectoescritura en niños de primaria son ocasionados en su mayoría por el déficit de atención, un niño que es incapaz de mantener la atención en lectura será incapaz de comprenderla.

Problemas de Lectura y Escritura en Adolescentes

En la adolescencia suelen ocurrir muchos problemas de aprendizaje, esto ha de considerarse muy común, a esta edad los jovencitos y señoritas pasan por un largo cambio; cambios físicos y emocionales, que repercuten en gran manera en todos los aspectos de su vida, es común en las escuelas ver como aquel estudiante aplicado y responsable, de pronto baja sus calificaciones, llega tarde a clases y es además irresponsable. Esto es preocupante para padres y maestros, ya que la continuidad de estas conductas podría poner en riesgo el futuro de estos adolescentes, por ello debemos de tomar acción, padres y docentes para intentar solucionar estos problemas.

Los problemas de  lectura y escritura en adolescentes surgen por varios motivos, a continuación vamos a nombrar los más comunes.

El adolescente no tiene hábito de lectura:

Los jóvenes a esta edad quieren hacer de todo, menos leer, sus mentes están ocupadas en tantas otras cosas; la música, los amigos, las fiestas, etc., y descuidan por completo los estudios, a muchos les es suficiente y demasiado el solo asistir a clase. Esta situación se ve aún más complicada cuando los maestros les brindamos separatas aburridas con más de 100 paginas, creyendo ingenuamente que llegando a sus casas lo leerán ¡Falso!

¿Qué podemos hacer como docentes?

Motívalos, la motivación es la clave para tomar acción, el alumno no quiere leer ni siquiera una hoja  entera de puras letras tamaño 10, y encima de temáticas que ocurrieron hace ciclos, que posiblemente no le interese en lo más mínimo y de solo verla se aburrirá, sin embargo si le presentas por ejemplo, la historia del rock en el Perú, con un tamaño de letra apropiada y una imagen de un ídolo de rock, de seguro terminara toda la lectura, eso se llama motivación y de eso trata ,de animar a leer al adolescente, esto no quiere decir que se la van a pasar leyendo ese tipo de historias en clase, pero una vez que jóvenes y señoritas hagan de la lectura un hábito, se les va a hacer muy fácil leer cualquier otro texto.

El adolescente no tiene el hábito de escribir

Sucede igual que en la lectura, aunque en este punto podemos rescatar que a esta edad los jóvenes prefieren escribir que leer, pero el problema es que hoy en día escribir se ha vuelto tan fácil, basta con tener un celular de gama media para poder escribir, y si algo está claro es que el papel y el lápiz ya quedaron atrás, sin embargo la educación no avanza y no se une a la tecnología, los adolescentes si lo hacen y así es como se da una marcada incongruencia entre lo que se enseña en clase y lo que se practica afuera, escribir en computadora a esta edad, representa un problema, por el famoso “auto corrector de palabras” que al parecer facilita a los adolescentes, permitiéndoles escribir de cualquier manera y ser corregido automáticamente por un sistema computarizado, sin embargo, pocos saben que el “auto corrector de palabras “se creó debido a los problemas que surgían al digitar rápido y equivocarnos constantemente, por pretender machucar un botón, con la yema de un dedo que es 5 veces más grande, ese es el verdadero fin de esta herramienta.

¿Qué podemos hacer como docentes?

Si hay algo que hasta ahora  no puede hacer el auto corrector, es la coherencia en la escritura, el orden de los elementos en una oración, el orden de las ideas en un párrafo, un comentario con errores ortográficos se puede corregir en Word, pero el mal planteamiento de las ideas en el comentario seguirán hay, así que centra tu atención en enseñar esas cosas, enséñales a expresarse correctamente, para escribir bien hay que hablar bien.